從2006年榮膺省“教育強(qiáng)縣”稱(chēng)號(hào)以來(lái)，我縣教育發(fā)展始終領(lǐng)先于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。2012年，我縣吹響了向“省教育現(xiàn)代化縣”進(jìn)軍的號(hào)角，至目前，對(duì)照考核的41項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)已全部達(dá)標(biāo)或基本達(dá)標(biāo)。

　　合力興教

　　發(fā)揚(yáng)“重教”傳統(tǒng)

　　從去年9月開(kāi)始，已當(dāng)了十多年體育老師的許法友終于可在球場(chǎng)、跑道上教學(xué)了。他所在的赤城二小原先占地僅3.8畝，操場(chǎng)小得更像是一個(gè)面積稍大的天井，學(xué)生上體育課只能玩玩跳繩游戲。為方便城區(qū)中心學(xué)生就近入學(xué)，校區(qū)搬遷到了寸土寸金、同樣位于繁華街區(qū)的新址，面積擴(kuò)大到了10.8畝。

　　赤城二小只是我縣教育部門(mén)已啟動(dòng)的64個(gè)重大基建項(xiàng)目之一，眼下這批項(xiàng)目已有28個(gè)竣工并投入使用。

　　我縣自古就有“耕讀傳家、重教興教”的傳統(tǒng)，雖然縣財(cái)政并不寬裕，但歷屆縣委、縣政府抓教育工作的投入從不含糊，舍得投入“真金白銀”，專(zhuān)門(mén)建立了財(cái)政投入為主、PPP融資為輔、社會(huì)大力支持的教育投入機(jī)制。近3年來(lái)，累計(jì)投資達(dá)9億元。

　　縣委書(shū)記李志堅(jiān)說(shuō)：“教育現(xiàn)代化說(shuō)到底就是人的現(xiàn)代化，教育工作再重視都不為過(guò)，為老百姓花錢(qián)、為民生投錢(qián)，我們不小氣?！彼硎荆Υ蛟臁敖逃?人”的現(xiàn)代化。

　　現(xiàn)在，我縣已建起了三大幼教集團(tuán)，全縣等級(jí)幼兒園入園率已達(dá)到90.2%；省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校總數(shù)達(dá)到58所，比例為93.5%；去年順利通過(guò)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣國(guó)家級(jí)驗(yàn)收。

　　大辦教育之風(fēng)激蕩著民間的助學(xué)熱情。前年的教師節(jié)，我縣在外鄉(xiāng)賢葛慶達(dá)承諾出資1500萬(wàn)元，承擔(dān)起了歡岙小學(xué)整體搬遷費(fèi)用。今年教師節(jié)表彰會(huì)上，我縣企業(yè)家再現(xiàn)義舉，為解決鎮(zhèn)區(qū)教育資源不足、方便部分山村孩子上學(xué)，企業(yè)家丁榮貓承諾出資5000萬(wàn)元建設(shè)白鶴鎮(zhèn)第三小學(xué)，竣工驗(yàn)收后產(chǎn)權(quán)無(wú)償捐贈(zèng)政府。

　　特色興校塑造“宜學(xué)”品牌

　　與半年前相比，張雅宜小姑娘簡(jiǎn)直判若兩人?，F(xiàn)在小姑娘課堂上搶著發(fā)言，此前她因家庭原因，心理內(nèi)向得連課外活動(dòng)也極少參與。

　　小姑娘的大轉(zhuǎn)變，源于三州小學(xué)推行的“我自信，我快樂(lè)”成長(zhǎng)銀行評(píng)價(jià)體系，這也是該校的一大特色。輔導(dǎo)老師張晶晶告訴記者，孩子是在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大，真正的好孩子是夸出來(lái)的，要讓每一個(gè)學(xué)生都能夠“跳一跳，摘桃子”，在成長(zhǎng)銀行中體會(huì)到成功的喜悅。

　　近年來(lái)，我縣把塑造校魂作為辦學(xué)新高度，各校八仙過(guò)海盡顯神勇，在打造花園式校園的同時(shí)，注入文化因子，南拳文化、寒山文化、廉政文化等文化之花五彩繽紛。

　　始豐中學(xué)的太極拳、實(shí)驗(yàn)中學(xué)的沙灘排球、赤城三小的圍棋，都在近年的全國(guó)性比賽中獲得大獎(jiǎng)。南屏學(xué)校組織留守兒童編排百老匯經(jīng)典音樂(lè)劇《貓》，還登上“中國(guó)夢(mèng)想秀”舞臺(tái)，打動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾。

　　“平安校園”，“宜學(xué)”至要。我縣編織安全網(wǎng)，為莘莘學(xué)子營(yíng)造了安全、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)已為所有學(xué)校配齊了法制、衛(wèi)生副校長(zhǎng)，并投入2200萬(wàn)元實(shí)施了“學(xué)生安心工程”，從出行、飲食、環(huán)境等各方面對(duì)學(xué)生上下學(xué)、就讀、節(jié)假日等時(shí)段實(shí)行全方位、立體化監(jiān)管。

　　為讓貧困學(xué)生上好學(xué)、讀好書(shū)，我縣完善貧困生資助長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)學(xué)生具體的家庭經(jīng)濟(jì)情況，實(shí)施“分檔劃分、分類(lèi)資助”，使有限資金發(fā)揮最大作用。縣里還開(kāi)通了63條學(xué)生接送車(chē)專(zhuān)線，并為每個(gè)山區(qū)住校生贈(zèng)送愛(ài)心墊被。

　　“堅(jiān)持把素質(zhì)教育作為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育的主要手段，以立德樹(shù)人為根本，以成長(zhǎng)需求為導(dǎo)向，積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活條件，努力讓每一個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)?！笨h委副書(shū)記、縣長(zhǎng)楊勝杰說(shuō)。

　　尊師興學(xué)培育“樂(lè)教”情懷

　　說(shuō)起在山區(qū)學(xué)校工作了16年的經(jīng)歷，王衛(wèi)約并不覺(jué)得有什么委屈。在南屏學(xué)校許多學(xué)生的心目中，王衛(wèi)約更像是鄰家的一位叔叔。每次遇到學(xué)生，對(duì)方總會(huì)熱情地叫聲“老王”。這位接地氣的山區(qū)教師說(shuō)：“我很享受與山區(qū)孩子一起的時(shí)光?！毖哉Z(yǔ)中透出了一名教師的職業(yè)幸福感。

　　山區(qū)生活畢竟清苦，還要克服交通等諸多不利因素。我縣實(shí)施了山區(qū)教育“安心工程”，專(zhuān)門(mén)建設(shè)教師公寓用于解決山區(qū)教師的住房困難，為山區(qū)教師落實(shí)了每月300元的交通補(bǔ)貼。

　　“教師是教育之本，教師的品德、知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著一個(gè)學(xué)校、一個(gè)地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展?jié)摿Α！笨h教育局黨委對(duì)此認(rèn)識(shí)一致。長(zhǎng)期以來(lái)，該縣注重教師隊(duì)伍建設(shè)，悉心培育“樂(lè)教”情懷，用感情留人、制度留人。

　　全國(guó)勞模、省功勛教師、省特級(jí)教師，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼，從一系列榮譽(yù)中，足見(jiàn)天臺(tái)中學(xué)校長(zhǎng)鄭志湖的風(fēng)采。令人驚訝的是，從1995年擔(dān)任校長(zhǎng)至今，鄭志湖從未退出一線教育，堅(jiān)持駐守在高三年級(jí)的物理課堂上。去年，天臺(tái)中學(xué)被列為全省一級(jí)普通高中特色示范學(xué)校。2011年，“鄭志湖名師工作室”成立，鄭志湖作為工作室領(lǐng)銜人，在研究與實(shí)踐層面實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的提升。近5年來(lái)，我縣充分發(fā)揮名優(yōu)教師輻射示范作用，已建立了22家市、縣名師工作室，基本覆蓋了中小學(xué)所有基礎(chǔ)學(xué)科，培養(yǎng)了一大批骨干教師和學(xué)科帶頭人。

　　為讓教師熱心教育事業(yè)，我縣設(shè)立了每年30萬(wàn)元的“優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)基金”和每年100萬(wàn)元的名師名校長(zhǎng)基金，支持優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終生從教，未出現(xiàn)名師外流或轉(zhuǎn)崗現(xiàn)象。(小徐 張海平 王文浩)